ひとつの太鼓だけでも、音楽はできます。 ひとつのラッパだけでも、美しい音は出せます。 けれど、鼓笛隊には、一人ではつくれない音があります。 前を歩く人。 後ろから支える人。 合図を送る人。 その合図を見て、音を鳴らす人。 みんなが同じことをする必要はありません。 むしろ、違う役割があるからこそ、ひとつの大きな流れが生まれます。 誰かと一緒に進むということは、自分を消すことではありません。 自分の音を持ったまま、隣の音にも耳を澄ませること。 自分の歩幅を知りながら、ときには誰かの歩幅に合わせること。 そして、少し遅れた仲間がいれば、置いていかずに待つこと。 「隊」の中では、一人ひとりが大切です。 一人がいなくなれば、その人の音もなくなります。 だから、本当にひとつになるということは、みんなが同じになることではありません。 違うまま、一緒に進めることなのです。 春の道を進む子どもたちの音は、それぞれ違います。 それでも遠くから聞けば、ひとつの曲になっています。 「隊」とは、たくさんの「私」が「私」のまま、同じ明日へ向かって歩いていく姿なのかもしれません。

春のお祭りの日。 村の通りには色とりどりの旗が揺れ、朝からたくさんの人が集まっていました。 遠くから、太鼓の音が聞こえてきます。 ドン、ドン、ドン。 やがて角を曲がって現れたのは、子どもたちの鼓笛隊でした。 先頭を歩く少女は、少し緊張しながら指揮杖を握っています。 その後ろには、太鼓を持つ子。 ラッパを吹く子。 大きな楽器を抱える子。 みんな違う音を担当しています。 練習を始めたころは、少女は自分が上手にできることばかり考えていました。 けれど先生は言いました。 「自分の音だけを聞いていたら、みんなでは歩けないよ。」 少女は少しずつ、隣の太鼓を聞くようになりました。 後ろから聞こえるラッパを待つようになりました。 そして、自分の足だけではなく、みんなの足音を感じながら歩くことを覚えました。 今日、その音がひとつになって、村の通りを進んでいきます。 沿道から大きな拍手が起こりました。 少女は振り返りません。 けれど後ろには、たくさんの仲間がいることがわかっています。 一人では出せない、大きな音。 一人ではつくれない、長い列。 少女は指揮杖を高く掲げました。 その合図に合わせて、みんなの足が同時に前へ出ます。 一歩。 また一歩。 たくさんの「ひとり」が並んで、ひとつの「隊」になって進んでいきました。

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